Abstract
Früher wurde „richtig“ gerechnet, doch heutige Studierende haben bereits in der Schule Taschenrechner benützt. Diese Kompetenz kann ausgenützt und ausgebaut werden, um lange Rechenaufgaben software-unterstützt zu lösen und dadurch mehr Zeit für die Interpretation der Ergebnisse zu generieren.
Rechnen in der Elektronik
Die Studierenden verwenden Matlab, für das eine Hochschullizenz vorhanden ist. Erfahrungen mit CAS-Taschenrechnern aus der Schule erleichtern ihnen das Erlernen der Software. Excellente Tutorials unterstützen sie dabei. Der Unterricht läuft nun folgendermaßen ab:
- Anfangs wird das konkrete Problem „in Mathematik“ zu übersetzt.
- Dann wird es mithilfe der Software gelöst, wobei das Problem nicht einfach eingeben werden kann, und Matlab löst es dann. Die einzelnen Schritte müssen genau überlegt werden und manchmal ist auch ein manuelles Eingreifen nötig.
- Das, auch grafisch dargestellte, Ergebnis, wird interpretiert und mit dem Lehrenden diskutiert.
Im Wintersemester 2021/22 hat „Mathematik ohne Rechnen“ bei den Studierenden gut funktioniert. Im kommenden Wintersemester wird es mehr Übungsbeispiele geben, die selbständig zu lösen sind.
Rahmen
- Lehrveranstaltung Elektrotechnik 2 am Bachelor-Studiengang Elektronik und Computer Engineering
- LV-Typ: Integrierte Lehrveranstaltung
- Lehrende: Michael Salloker
- Plattform: MATLAB plus der Symbolic Toolbox