Aus didaktischer Sicht wissen wir, wie wesentlich es ist, den Studierenden zu Beginn des Semesters den Lernweg mit seinen einzelnen Stationen sowie Informationen zur Leistungsbewertung zukommen zu lassen. Kommt die Lernplattform Moodle zum Einsatz, kann sich diese Struktur im Aufbau des Kurses widerspiegeln.
Im allgemeinen Teil finden sich die Themen, die jeweiligen Termine der Lehrveranstaltung sowie der Prüfungstermin. Informationen zur Prüfung bekommen die Studierenden im Rahmen der Einführung zur Lehrveranstaltung beim 1. Termin.
wo bekommen die Studies Infos zur Prüfung? Und wann?
Um die Studierenden zur Auseinandersetzung mit der Literatur anzuregen, findet sich diese unmittelbar unter dem allgemeinen Teil, erst danach folgen die inhaltlichen Teile. Das vollständige Skriptum, bestehend aus den einzelnen Kapiteln, wird erst am Ende der Lehrveranstaltung sichtbar geschalten und dient als Lernunterlage für die Prüfung.
Insbesondere die thematische Kapitelstruktur kann in Moodle gut gelöst werden, wie das folgende Beispiel zeigt.
Das Feedback der Studierenden auf den Moodle-Kurs und seine Strukturierung ist seit vielen Jahren ein positives.
Rahmen
- Lehrveranstaltung: Integrated Management Systems and Sustainability Reporting, Stg. Energy and Transport Management (Master)
- LV-Typ: Integrierte LV
- Lehrende: Peter Enderle
- Plattform: Moodle
Weitere Informationen
–