Tag: ChatGPT

Ein Selbstversuch mit KI

Abstract

Viele Lehrende fragen sich, wie sie künstliche KI-Tools in der Lehre einsetzen können. In einem Selbstversuch überprüfte Brigitte Loder-Fink im Sommersemester 2023 Anwendungsmöglichkeiten für ChatGPT. Neben der praktischen Anwendung recherchierte sie und befragte ihre Studierenden.

Im Selbstversuch lotete sie das Potenzial von ChatGPT bei Aufgaben wie dem Zusammenfassen eines bestehenden Textes, der Erstellung von Lernfragen zum Inhalt, der Generierung von Ideen und der Erstellung von Texten aus. In ihrem Fachbereich spielte sie sich mit den Plugins “AskYourPDF” und “PubMed”.

Einsatz in der Hochschullehre

Die Studierenden werden eingeladen, spezifische Fragestellungen zu einem Fachthema von ChatGPT beantworten zu lassen. Die Ergebnisse wurden danach mithilfe von Literatur und Lehrunterlagen überprüft und diskutiert. Die Studierenden hatten bei dieser Aufgabenstellung großen Spaß und diskutierten interessiert und engagiert.
Bei schriftlichen Abgaben ist die Verwendung von ChatGPT zur Wissenserweiterung erlaubt, allerdings verlangt die Lehrende von ihren Studierenden zusätzliche Überlegungen und Reflexionen zum eigenen Erkenntnisgewinn.

In jedem Fall stärkt die Auseinandersetzung mit ChatGPT die digitalen Kompetenzen der Studierenden.

Rahmen

  • Lehrveranstaltung: Komplexe Fallstudien 2 im 6. Semester des Bachelorstudiengangs Ergotherapie
  • LV-Typ: Vorlesung
  • Lehrende: Brigitte Loder-Fink
  • Plattform/Tool: ChatGPT

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